Kevesebb választási inger
Ha egyszerre kisebb játékkínálat van jelen, kevesebb lehetőség között kell folyamatosan váltani.
MamaME • játék & fejlődés
Kevesebb játék,
Kevesebb játék,
több fejlődés?
Mit mond a kutatás a túl sok játékról, az elmélyült játékról és a játékrotációról?
A gyerekszobában könnyű felhalmozni a játékokat. De vajon valóban jobb, ha minél több közül választhat a gyermek? Vagy éppen egy kisebb, átláthatóbb választék adhat több teret a felfedezésnek?
A kevesebb játék nem feltétlenül jelent kevesebb játékélményt. Egy átláthatóbb környezetben könnyebb lehet választani, visszatérni ugyanahhoz a tevékenységhez és új módokon felfedezni ugyanazt az eszközt.
A családok többségében a játékok száma idővel szinte észrevétlenül nő. Születésnapok, ünnepek, ajándékok, örökölt játékok és újabb fejlesztő eszközök kerülnek a polcokra.
A kérdés azonban nem az, hogy „sok játék rossz-e”.
Sokkal érdekesebb az, hogy egyszerre mennyi közül kell választania a gyermeknek, és hogyan befolyásolhatja a környezet a játék módját.
4 vs. 16
játék egy kontrollált vizsgálatban
Kutatási helyzet
A kisebb választék mellett a kisgyermekek hosszabban időztek egy-egy játéknál és többféleképpen használták azokat.
Tudományos háttér
Mit talált a játékok számát vizsgáló kutatás?
Egy 2018-ban publikált vizsgálatban 36 kisgyermek vett részt egyéni, felügyelt szabad játékhelyzetben.
A gyerekek két különböző környezetben játszottak.
Az egyik helyzetben 4 játék, a másikban 16 játék állt rendelkezésükre.
A kevesebb játékot tartalmazó helyzetben a gyermekek hosszabb ideig foglalkoztak egy-egy játékkal, és többféle módon használták ugyanazokat az eszközöket.
Fontos értelmezési korlát
Ez nem bizonyítja, hogy minden gyermek számára pontosan négy játék lenne ideális. Kis mintás, kontrollált vizsgálatról van szó.
Az eredmény sokkal inkább azt mutatja, hogy a rendelkezésre álló választék befolyásolhatja a játék módját és az egy-egy tevékenységgel töltött időt.
A kutatás a PubMed oldalán →
Mit jelenthet ez a gyakorlatban?
Nem a játékok száma az egyetlen fontos tényező
Hosszabb elmélyülés
Több lehetőség nyílhat arra, hogy a gyermek ugyanahhoz a tevékenységhez újra visszatérjen.
Változatosabb használat
Ugyanaz az eszköz több szerepet is kaphat, ha nem vonja el rögtön egy újabb játék a figyelmet.
Figyelem
Miért értékes az elmélyült játék?
Játék közben a gyermek folyamatosan figyel, kipróbál valamit, reagál az eredményre, majd szükség esetén változtat.
Ezek a helyzetek több olyan képesség gyakorlására adnak lehetőséget, amelyek a végrehajtó funkciókhoz kapcsolódnak.
Ide tartozik többek között a figyelem irányítása, a munkamemória, a gátlás és a különböző szabályok vagy tevékenységek közötti rugalmas váltás.
Ezek a képességek gyermekkorban fokozatosan fejlődnek, és a játékos tevékenységek rendszeres gyakorlási helyzeteket kínálhatnak számukra.
Harvard Center on the Developing Child →
Gyakorlatban
Mi az a
Mi az a
játékrotáció?
A játékrotáció egyszerűen azt jelenti, hogy nem minden játék van egyszerre elöl.
A játékok egy részét elteszed, majd időnként cseréled az éppen elérhető választékot.
Nem kötelező Montessori-előírás és nem szigorú módszer.
Egyszerű otthoni eszköz arra, hogy a játékkörnyezet rendezettebb és átláthatóbb maradjon.
kevesebb játék elöl
átláthatóbb tér
könnyebb választás
időszakos csere
régi játék új élménnyel
Egyszerűen
Hogyan kezdd el a játékrotációt?
01
Figyeld meg, mivel játszik valóban
Nézd meg néhány napon át, mely játékokhoz tér vissza és melyek maradnak érintetlenül.
02
Ne tegyél ki mindent egyszerre
Válassz néhány különböző típusú játékot, a többit tedd félre.
03
Legyen változatos a választék
Lehet benne mozgásos, építő, finommotoros és nyitott végű játék.
04
Ne naptár szerint cserélj
Nem szükséges minden héten rotálni. Inkább a gyermek érdeklődését figyeld.
05
Hozz vissza régi játékokat
Egy időre eltett játék később ismét érdekes lehet, akár egészen új használati móddal.
06
Ne legyen belőle újabb feladatlista
A játékrotáció célja a könnyebb játék, nem egy újabb tökéletesen betartandó rendszer.
Korai fejlődés
A játék fontosabb, mint a játékok száma
A korai fejlődéssel kapcsolatos nemzetközi ajánlások középpontjában nem az eszközök száma áll.
Sokkal fontosabb a válaszkész gondozás, a kommunikáció, a játék, a korai tanulási lehetőségek és a biztonságos felfedezés.
A gyermeknek nem feltétlenül
több játékra van szüksége,
hanem több valódi lehetőségre a játékhoz.
A MamaME szenzoros baba torna foglalkozásain is az érzékelésre, mozgásra és játékos felfedezésre helyezzük a hangsúlyt.
A korai mozgásfejlesztő foglalkozásokon pedig életkornak megfelelő, játékos mozgáshelyzetekkel találkozhatnak a babák.
WHO – Nurturing Care →
Nem csak a mennyiség
Az is számít, milyen játékokról beszélünk
A rendelkezésre álló játékok száma mellett maga a játék típusa és a közös játék módja is számíthat.
Egy vizsgálat például elektronikus játékok, hagyományos játékok és könyvek használata közben figyelte a szülő–csecsemő kommunikációt.
Az elektronikus játékok mellett kevesebb felnőtt–gyermek nyelvi interakciót figyeltek meg, mint a hagyományos játékok vagy könyvek esetén.
Ez nem jelenti azt, hogy minden elektronikus játék rossz.
Inkább arra hívja fel a figyelmet, hogy a játék tárgya mellett a gyermek és a felnőtt közötti kapcsolat és kommunikáció is fontos.
Sosa – Parent–Infant Communication →
Mit hagyj elöl?
Nem kell sok játék. Inkább legyen többféle játékélmény.
01
Építés
Kocka, építőelem, egymásra helyezhető tárgyak.
02
Mozgás
Olyan tevékenység, amely aktív helyváltoztatást, mászást vagy egyensúlyozást kíván.
03
Finommotorika
Illesztés, puzzle, válogatás, manipuláció.
04
Nyitott játék
Olyan eszköz, amelynek nincs egyetlen előre meghatározott használata.
Montessori kapcsolat
Mi köze mindennek a Montessori szemlélethez?
A Montessori-környezet egyik ismert jellemzője a rendezettség és a gyermek számára hozzáférhető eszközök használata.
Ez nem azt jelenti, hogy a gyermeknek kevés tulajdona lehet.
Sokkal inkább azt, hogy az adott pillanatban értelmezhető, hozzáférhető és használható környezet vegye körül.
Montessori játékok: mitől Montessori egy játék valójában? →
Kapcsolódó MamaME tartalmak
Játék, mozgás és érzékelés
Nem több inger. Jól megválasztott élmények.
A MamaME foglalkozásain játékos, életkornak megfelelő mozgásos és szenzoros tapasztalatokkal találkozhatnak a babák, mindig a saját tempójukat és jelzéseiket tiszteletben tartva.
Gyakori kérdések
Játékrotáció röviden
Hány játék legyen egyszerre elöl?
Nincs tudományosan meghatározott ideális darabszám. A cél inkább egy olyan átlátható választék, amely mellett a gyermek könnyen tud választani és elmélyülten játszani.
Milyen gyakran kell cserélni a játékokat?
Nincs kötelező időköz. Érdemes inkább azt figyelni, hogy mely játékok iránt csökken az érdeklődés, és milyen új tevékenységek kezdik érdekelni a gyermeket.
El kell tenni a gyermek kedvenc játékát?
Nem. Ha valamelyik játékhoz rendszeresen visszatér, nyugodtan maradhat elérhető.
Fejlesztőbb lesz a gyermek a kevesebb játéktól?
Ezt így nem lehet kijelenteni. Egy kis mintás kutatás kisebb játékválaszték mellett hosszabb és változatosabb játékot figyelt meg. A gyermek fejlődése azonban sok tényező együttes eredménye.
A játékrotáció Montessori módszer?
A rendezett, hozzáférhető környezet jól illeszkedik a Montessori szemlélethez, de a mai értelemben használt játékrotáció inkább egy praktikus otthoni megoldás, nem klasszikus Montessori-előírás.
Nem kevesebb játékélmény. Kevesebb zaj.
Nem szükséges minimalista gyerekszobát kialakítani, és nem kell megszabadulni a játékok nagy részétől.
Sokszor már az is elég, ha nem minden játék van egyszerre szem előtt.
Egy átláthatóbb választék több teret hagyhat arra, hogy a gyermek válasszon, próbálkozzon, ismételjen és valóban játsszon.
Felhasznált szakmai háttér
- Dauch C, Imwalle M, Ocasio B, Metz AE – The influence of the number of toys in the environment on toddlers' play
- Harvard Center on the Developing Child – A Guide to Executive Function
- Harvard Center on the Developing Child – Brain-Building Through Play
- World Health Organization – Nurturing Care for Early Childhood Development
- Sosa AV – Association of the Type of Toy Used During Play With Parent–Infant Communication
Az írás ismeretterjesztő célú. A bemutatott kutatási eredmények csoportszintű megfigyelések, és nem jelentenek egyéni fejlődési garanciát. A játékrotáció nem kötelező fejlődési módszer, hanem egy lehetséges otthoni környezetszervezési megoldás.